La Junta de Andalucía avanza hacia una educación de calidad superior al disminuir la cantidad de alumnos por aula, promoviendo un entorno de aprendizaje más efectivo y personalizado.
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La comunidad autónoma de Andalucía ha dado un importante paso en su sistema educativo al publicar una nueva normativa que establece una reducción del número de alumnos por aula. Esta medida, anunciada en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía, busca mejorar la calidad de la educación en la región.
A partir del ciclo escolar 2026-2027, se implementará una reducción progresiva en las aulas de Infantil y Primaria, fijando un límite de 22 alumnos por clase, en comparación con los 25 actuales.
Es la primera vez que Andalucía establece una norma que supera las regulaciones del Gobierno central, lo que refleja un compromiso por parte de la Junta de Andalucía para ofrecer un entorno educativo más favorable.
La implementación comenzará en el nivel de Infantil de 3 años y se extenderá a lo largo de tres años hasta abarcar todo el segundo ciclo de esta etapa, seguido por Primaria y Secundaria.
Nuevas medidas para aulas mixtas
Además, se ha dispuesto que las aulas mixtas que combinan estudiantes de diferentes edades también verán una reducción en el número de alumnos. Por ejemplo, las aulas que actualmente tienen un máximo de 15 alumnos verán ese número reducido a 13, mientras que las que tienen un máximo de 13 pasarán a tener solo 11. Esta modificación es parte de un esfuerzo mayor para asegurar que todos los estudiantes reciban atención más individualizada.
Andalucía se posiciona así como la primera comunidad autónoma que adopta cambios significativos en la asignación de plazas, siendo la única que ha formalizado este cambio a través de una orden oficial. Otras comunidades, como Valencia, Galicia, Madrid, y Castilla y León, han adoptado medidas similares, pero sin la misma uniformidad o la fuerza legal que representa la publicación en el Boletín Oficial.
Impacto en la enseñanza y el profesorado
La nueva normativa tiene como objetivo no solo mejorar la experiencia educativa para los alumnos, sino también beneficiar a los docentes. La Junta de Andalucía ha declarado que esta reducción en las ratios permitirá una atención más personalizada, lo que se espera que repercuta positivamente en el rendimiento académico de los estudiantes. Además, se prevé que la carga de trabajo para los profesores también se vea aliviada, permitiéndoles enfocarse en la calidad de la enseñanza.
Acuerdo con sindicatos y nuevos horarios
En julio, la Consejería de Desarrollo Educativo firmó un acuerdo con los principales sindicatos de la enseñanza pública, estableciendo mejoras en el sistema educativo y en las condiciones laborales de los docentes. Este acuerdo incluye la reestructuración de los horarios laborales, reduciendo las horas de presencia obligatoria en los centros educativos, lo que permitirá a los docentes tener un mejor equilibrio entre su vida profesional y personal.
Se busca que los docentes de Infantil, Primaria, y Educación Especial tengan una carga de trabajo más razonable, con un máximo de 28 horas semanales, lo que incluye tanto horas lectivas como no lectivas. Para los docentes de Secundaria, se establecerán condiciones que aseguren que no superen las 18 horas lectivas, a menos que haya razones excepcionales que lo justifiquen.
Desafíos y perspectivas futuras
A pesar de la implementación de estas medidas, la Junta de Andalucía ha expresado su preocupación por la falta de diálogo con el Gobierno central y la ausencia de apoyo financiero para llevar a cabo estos cambios. La dependencia de los fondos propios de la Junta para ejecutar la reducción de ratios plantea desafíos significativos. Mientras tanto, el Consejo de Ministros ha aprobado un anteproyecto de ley para reducir las ratios a nivel nacional, aunque su implementación aún es incierta y puede enfrentar obstáculos en el Congreso.
La Junta de Andalucía ha tomado la delantera en la mejora de la educación a través de la reducción del número de alumnos por clase, marcando un precedente que podría influir en otras comunidades. Esta iniciativa busca no solo una enseñanza más efectiva, sino también un ambiente educativo más humano y accesible para todos los estudiantes.
