La Conselleria insiste en que su propuesta era una oportunidad histórica para la educación pública y acusa a los sindicatos de no priorizar al alumnado
La negociación entre la Conselleria de Educación y los sindicatos docentes se ha enquistado tras el rechazo sindical a la última propuesta planteada en la mesa de negociación, y la titular del departamento, Carmen Ortí, ha señalado que el mayor perjuicio recae sobre el alumnado.
Desde que se convocó la huelga indefinida el pasado día 11, la conselleria ha recibido numerosas quejas de familias y centros por la interrupción de la actividad lectiva y ha defendido que la oferta combinaba partidas salariales y mejoras estructurales para la red pública.
Los ejemplos aportados por la administración incluyen la pérdida de clases decisivas para estudiantes de PAU, la suspensión de actos de fin de curso en centros de Primaria y la detección de dificultades para quienes precisan apoyos especializados. Según la Conselleria, muchas familias han tenido que buscar apoyo privado para garantizar el seguimiento académico y algunos alumnos con necesidades educativas especiales han visto interrumpidos apoyos específicos, lo que, en su opinión, evidencia el coste directo de la paralización sobre la comunidad educativa.
La oferta del Consell
Medidas estructurales y acompañamiento
La propuesta que la administración trasladó a los sindicatos integraba, según su relato, más de sesenta actuaciones pensadas para reforzar la educación pública: la reducción progresiva de ratios, un decreto de simplificación burocrática con más de veinte actuaciones para aliviar la carga administrativa del profesorado y la incorporación de un maestro adicional estable en todos los centros de Primaria desde el primer día de ausencia. También se proponían nuevas plazas de Audición y Lenguaje, la creación de aulas específicas para alumnado con necesidades educativas especiales y un Plan director de infraestructuras con actuaciones de climatización, accesibilidad y un sistema de seguimiento con participación sindical.
Subida salarial y calendario
Como pieza central de la oferta, la Conselleria elevó la propuesta salarial hasta 200 euros brutos al mes en concepto de complemento autonómico, con aplicación progresiva en varios tramos: 75 euros en primer momento, otros 75 en el siguiente periodo y 50 euros en el tramo final, de modo que el incremento total se completaría en plazos acordados en la negociación. La administración calificó este paquete como «la mayor subida planteada en España» y vinculó la capacidad de ejecución a la situación presupuestaria de la Comunitat y al esfuerzo requerido tras las labores de reconstrucción vinculadas a la dana.
Reacciones sindicales y desarrollo de la negociación
Las centrales representan distintas posiciones: mientras algunas reconocen avances puntuales, otras consideran la oferta insuficiente en materia de reducción de ratios, aumento de plantilla, defensa del valenciano y garantías para los centros de 0-3 años y la formación profesional. En las sucesivas reuniones, que llegaron a prolongarse más de diez horas y a sufrir varios recesos, la Conselleria llegó a emplazar a los sindicatos a responder en un plazo corto y pidió la desconvocatoria de la huelga para seguir negociando; los representantes sindicales reclamaron tiempo para consultar a sus afiliados y tonaron posturas que van desde la prudencia hasta la exigencia de mejoras adicionales.
Estado actual y perspectivas
La Conselleria insiste en que la puerta del diálogo sigue abierta y lamenta que las organizaciones no hayan aceptado suspender temporalmente la protesta para retomar las conversaciones con «serenidad» y priorizando al alumnado. Por su parte, los sindicatos mantienen que cualquier acuerdo debe ser ratificado por las bases y que quedan aspectos por mejorar para considerar la propuesta definitiva. En el horizonte inmediato, la movilización docente continúa con concentraciones en distintos puntos —como la prevista en la plaza de San Lorenzo— y la negociación queda a la espera de nuevas decisiones que determinarán si la oferta se reedita o si persiste el conflicto con el consiguiente impacto sobre la comunidad educativa.
