El 21 de septiembre, más de 1.500 personas se presentaron a la prueba de selección para convertirse en conductores de autobús de la Empresa Municipal de Transportes (EMT) de Madrid. A pesar de la alta participación, los aspirantes han denunciado diversas irregularidades en el proceso.
Por este motivo, la EMT ha iniciado un expediente informativo para “garantizar que todo se llevó a cabo con la debida transparencia”, según explicó la vicealcaldesa de Madrid, Inma Sanz.
Los candidatos señalaron que el 2 de octubre se publicó un listado oficial en el sitio web de la EMT, donde encontraron varias inexactitudes.
La más notable fue que cerca de 200 personas, a pesar de haber aprobado todos los requisitos y superar la nota mínima, figuraban como no aptas en los resultados finales. Posteriormente, la EMT admitió que se trató de un error informático y lanzó una versión corregida. Sin embargo, en este nuevo listado, algunos aspirantes que inicialmente fueron declarados aptos fueron luego marcados como no aptos en la evaluación de habilidades.
La vicealcaldesa ha reconocido que hubo un “desliz en la publicación provisional” que afectó a una de las tablas de resultados. Este error fue “reparado de inmediato” y no alteró los resultados definitivos, según afirmó. Aun así, Sanz indicó que la investigación informativa asegurará que se han seguido todos los protocolos adecuados. De acuerdo con sus declaraciones, 522 candidatos lograron aprobar las pruebas mientras que 800 no alcanzaron el objetivo.
Los candidatos expresan su preocupación por el hecho de que se haya realizado el mismo examen tanto por la mañana como por la tarde, aunque con el orden de las preguntas alterado, lo cual podría dar lugar a posibles filtraciones. Sanz ha reconocido esta situación, pero defiende que no ha tenido un impacto significativo, ya que, en realidad, «un mayor porcentaje de los que se presentaron en la mañana aprobaron en comparación con los de la tarde»; específicamente, un 55% frente a un 45%. La evaluación consistía en tres secciones: una dedicada a las habilidades y capacidades personales, otra enfocada en la prevención de riesgos laborales, y una tercera de conocimientos teóricos. Las dos primeras partes eran eliminatorias.
Los aspirantes resaltan que no hay modo de verificar los resultados de estas evaluaciones, lo cual les impide «comprender qué sucedió con su examen y en qué se equivocaron». Solicitan una revisión clara del proceso y la opción de acceder a sus resultados para asegurar «la justicia y transparencia del examen». Por este motivo, EMT ha iniciado un expediente informativo con el fin de «comprobar que el procedimiento se ha llevado a cabo de manera totalmente garantista».
